GROUPE SCOLAIRE SAINTE-MARTHE AUDISIO À MARSEILLE
Il suffit d'arpenter les alentours du groupe scolaire Sainte-Marthe-Audisio, livré en 2017 dans le 14ème arrondissement de Marseille, pour comprendre qu'il s'agit d'un projet à plusieurs échelles. Il y a celle de la ZAC de Sainte Marthe en limite de laquelle il s'implante, celle du pavillonnaire, plus au Sud, celle du grand paysage vers lequel il s'ouvre généreusement et celle, plus intime, des enfants qu'il accueille.
Par son organisation en strates successives, le groupe scolaire est un bâtiment paysage. Il s'adosse à la colline suivant la déclivité du terrain. Le gradinage articule ainsi en douceur l'intensité du boulevard urbain Gabriel Audisio et le calme du quartier résidentiel. Les grandes cours orientées au Sud sont en belvédère sur le paysage. Généreuses, elles profitent des vues sur les collines alentours et sur Notre Dame de la Garde. Plantées d‘essences locales, elles prolongent la nature des jardins alentours.
Chaque strate correspond à une entité programmatique. La première, le socle, accueille le logement du gardien et le parking en liaison avec le boulevard. L'école maternelle, de plain-pied avec la traverse piétonne et les réfectoires prend place dans la deuxième strate. La troisième et la quatrième accueillent l'école élémentaire sur deux niveaux, la salle polyvalente et un petit plateau sportif en plein air.
La radicalité minérale de la façade Nord qui borde le Boulevard, souligne le caractère urbain de la ZAC et signale l'équipement. Situés derrière ses poteaux de béton blanc, les circulations et les locaux secondaires limitent les nuisances sonores urbaines dans les salles de classe qui sont toutes tournées vers les cours de récréation, au Sud, protégées du mistral.
Le projet a fait l‘objet d'un travail attentif mêlant la question thermique à son procédé structurel. La préfabrication des façades a permis de répondre à l‘objectif de livraison du groupe scolaire tout en offrant une matérialité robuste et soignée. Le partitionnement intérieur, coulé en place, permet d‘obtenir l‘inertie nécessaire tout en répondant aux contraintes phoniques entre les salles de classe. L‘objectif du projet a été de minimiser les éléments de second-oeuvre et les équipements techniques qui sont les premiers éléments d‘un projet à devenir obsolètes au profit des éléments de structure et de clos/couvert capable de garantir la pérennité et la mutabilité d‘un édifice.
